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超负荷学习不可取

发布时间:2019-04-25 07:09 来源:未知 编辑:admin

  将导致体质差。若干万年以来,人类生活的主旋律就是劳动和运动,所以人体早已适应并需要劳动和运动了。人体长着四肢,就是用来劳动、运动的。中小学时期正是人的身体发育的关键时期,长期学习负担过重,致使学生缺少运动、睡眠,生活内容单调、枯燥,精神上有压力,甚至食欲差、进食量少,导致身体发育不够良好、体质弱。

  道德修养未能得到应有的提高。有的中小学生,一心扑在学习上,没有心情去关注自己的道德修养,也没有时间去参加有益于提高道德修养的活动。这样的学生道德修养难以得到应有的提高。

  智力将不能得到很好的发展。超负荷学习使学生难以有一个精力旺盛、思维灵活、充满智慧、迸发灵感、得到很好发育的大脑,其原因是大脑常处于疲劳状态,智力未能得到很好的发展。

  情商发育将不充分。情商是一个人心理素质和适应环境能力优劣的重要标志。提高情商要见世面、经风雨,接触多种事物,遇点困难,受点磨难,增强人对不良刺激的耐受力,增强克服困难的勇气和承受挫折的能力。

  各种能力需要提高。超负荷学习往往使学生失去了锻炼机会,学生的各种能力如劳动能力、动手能力、社交能力等,都需要在实践中提高。

  中小学生正处于爱动爱玩的时期,如果缺少有益于身心健康的活动,爱好放弃了,特长消失了,长期单调枯燥的生活,加上学习的压力,容易造成精神上、心理上的不健康状态,使有些少年失去了活泼,有些青年没有了朝气,有的甚至性格怪异、心理扭曲。

  中小学生长期学业负担过重带来的必然结果是,国民素质的提高受到影响。国民有全面的、良好的素质,爱国敬业、遵纪守法、诚信友善才能成为大家生活的各个方面的准则,才能产生强大的凝聚力、巨大的创造力,使国家更加繁荣富强,人民生活美满幸福,实现中华民族的伟大复兴。返回搜狐,查看更多

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