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二语习得复杂性研究:复杂系统理论视角

发布时间:2019-05-10 13:57 来源:未知 编辑:admin

  【摘要】以复杂系统理论为依据,对语言的动态特征、二语习得的互动性、非线性、蝴蝶效应现象及石化现象进行分析,多维探讨二语习得的复杂性。认为从复杂系统理论来看,语言是动态发展的,二语习得是一个复杂的非线性系统。二语习得是基于互动的发展过程,对初始条件敏感依赖,其子系统与社会环境因素相互作用,共同促进学习者中介语系统变化发展。

  【基金项目】教育部青年基金项目“英语阅读理解测试中的动态评估及其计算机实现”(项目编号:15YJC740118).

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